2016年在职MBA如何评估师资力量？
在2016年，对于在职MBA（工商管理硕士）项目来说，评估师资力量是考生和潜在学生非常关注的一个环节。师资力量直接影响着教学质量、学术氛围以及学生的职业发展。以下是对2016年在职MBA师资力量评估的几个关键方面：
一、教师背景与资历
教师学历：考察教师的最高学历，如博士学位、硕士学位等。一般来说，博士学位教师比例越高，说明该校师资力量越强。
教师工作经验：了解教师的行业背景和实际工作经验，尤其是与MBA课程相关的领域。经验丰富的教师能够更好地将理论知识与实际案例相结合，提高教学质量。
教师荣誉与奖项：关注教师获得的荣誉、奖项和职称，如教授、副教授、讲师等。这些荣誉和奖项在一定程度上反映了教师的学术水平和教学能力。
二、教师授课风格与教学方法
授课风格：了解教师的授课风格，如是否注重启发式教学、互动性强不强等。不同的授课风格适合不同的学生，考生需根据自己的学习习惯和需求进行选择。
教学方法：考察教师是否采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、实地考察等。丰富的教学方法有助于提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
三、教师科研成果与学术影响力
科研成果：关注教师发表的学术论文、专著、教材等，了解其学术水平。科研成果丰富的教师通常具有较高的学术影响力。
学术影响力：考察教师所在学术机构的影响力，如是否为国内外知名高校、研究机构等。学术影响力大的机构有助于教师与行业专家、学者进行交流与合作。
四、教师与学生互动情况
学生评价：查看历届学生对教师的评价，了解教师的教学态度、课堂氛围、辅导答疑等方面。学生评价是评估教师师资力量的重要依据。
咨询与交流：主动与在校生或毕业生沟通，了解教师对学生的关注程度、辅导情况等。教师与学生之间的良好互动有助于提高学生的学习效果。
五、教师国际化程度
国际背景：考察教师是否具有海外留学或工作经历，了解其国际化视野。国际化背景的教师能够为学生提供更具国际竞争力的知识和技能。
国际合作：关注学校与国外高校、企业等机构的合作项目，了解教师参与的国际交流活动。国际合作有助于提升教师的国际化水平。
六、教师团队建设
教师团队规模：考察教师团队的人数和结构，了解学校是否注重师资力量的培养和引进。
教师团队协作：关注教师团队之间的协作情况，了解教师是否具备良好的团队精神和合作能力。
总之，在2016年评估在职MBA师资力量时，考生应从教师背景与资历、授课风格与教学方法、科研成果与学术影响力、与学生互动情况、国际化程度以及教师团队建设等方面进行全面考量。只有深入了解这些方面，才能找到适合自己的在职MBA项目，为自己的职业发展奠定坚实基础。
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