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江苏EMBA如何提升学生沟通能力？

随着经济全球化和市场竞争的加剧，沟通能力已成为企业领导者和职业人士必备的核心能力之一。在江苏，EMBA（高级管理人员工商管理硕士）教育作为培养高级管理人才的重要途径，越来越受到企业和个人的关注。如何提升江苏EMBA学生的沟通能力，成为了一个亟待解决的问题。本文将从以下几个方面探讨江苏EMBA如何提升学生沟通能力。

一、课程设置与教学方式

课程设置

江苏EMBA课程应注重沟通能力的培养，设置相关课程，如《沟通与谈判》、《领导力与团队建设》等。此外，还可以根据学生需求，开设《跨文化沟通》、《商务沟通技巧》等选修课程，让学生在专业领域内提升沟通能力。

教学方式

（1）案例教学：通过分析真实案例，让学生了解沟通在企业管理中的重要性，掌握沟通技巧。教师可邀请企业高管、行业专家等担任客座讲师，分享实际沟通经验。

（2）角色扮演：模拟实际工作场景，让学生扮演不同角色，进行沟通演练。通过角色扮演，学生可以亲身体验沟通中的问题，提高沟通能力。

（3）小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。在讨论过程中，学生可以锻炼自己的表达、倾听和协调能力。

二、师资力量与教学资源

师资力量

江苏EMBA应拥有一支具备丰富沟通经验和教学能力的师资队伍。教师应具备以下特点：

（1）具备良好的沟通技巧，能够与学生进行有效沟通。

（2）具备丰富的实践经验，能够将理论知识与实际工作相结合。

（3）关注学生个体差异，因材施教。

教学资源

（1）搭建线上线下相结合的教学平台，为学生提供丰富的学习资源。

（2）邀请企业、政府等相关部门提供实习、实训机会，让学生在实践中提升沟通能力。

（3）建立校友网络，为学生提供交流、分享的平台。

三、校园文化与实践活动

校园文化

江苏EMBA应营造一个积极向上、团结协作的校园文化氛围。通过举办各类活动，如学术讲座、企业参观、拓展训练等，让学生在活动中提升沟通能力。

实践活动

（1）组织学生参加各类比赛，如演讲比赛、辩论赛等，锻炼学生的表达能力和辩论技巧。

（2）鼓励学生参与志愿者活动，提高学生的社会责任感和团队协作能力。

（3）开展企业实习、实训项目，让学生在实际工作中锻炼沟通能力。

四、评价与反馈

评价体系

建立科学合理的评价体系，对学生的沟通能力进行评估。评价内容包括：表达能力、倾听能力、协调能力、团队协作能力等。

反馈机制

建立反馈机制，及时了解学生在沟通能力方面的不足，并针对性地进行指导。教师、同学、企业导师等多方参与评价，为学生提供全面、客观的反馈。

总之，江苏EMBA在提升学生沟通能力方面，应从课程设置、师资力量、教学资源、校园文化、实践活动等方面入手，为学生提供全方位的培养。通过不断优化教育体系，培养出具备卓越沟通能力的高级管理人才，为我国经济社会发展贡献力量。