小学生素质综合评价手册怎么填

小学生素质综合评价手册怎么填

小学生素质综合评价手册的填写通常包括以下几个步骤和要点：

1. 基本信息填写

封面：填写学生的基本信息，如姓名、性别、出生日期等。

个人信息：包括家庭住址、联系电话、父母的职业等。

2. 学期目标设定

学年目标：学生可以设定本学期的学习目标，例如提高某门学科的成绩或培养某项技能。

3. 成绩与表现评价

学业成绩：根据学生的考试成绩和作业完成情况来评价。

思想品德：评价学生的道德品质、自尊心、自信心、自控力等。

身心健康：包括身体健康状况、心理健康状况和参与体育锻炼的情况。

艺术素养：评价学生在音乐、美术等方面的才能和表现。

社会实践：记录学生参与社会实践活动的情况。

4. 家长评价

家庭表现：家长可以评价孩子在家的表现，如自理能力、劳动态度等。

感谢与建议：对老师的教导表示感谢，并提出对孩子不足之处的改进建议。

5. 教师评价

个性特点：老师评价学生的个性特点和心理特点。

期望与建议：老师可以提出对孩子的期望，并给出改进的建议。

6. 其他评价项目

实践技能：评价学生的动手能力和创新能力。

参与公益：记录学生参与公益活动的情况。

7. 评价方法

等级评价：通常采用“优秀、良好、合格、待合格”等等级来评价各项素质的发展情况。

评语：使用定性的语言描述学生的表现。

8. 填写要求

书面整洁：使用水笔填写，保持书面整洁美观。

评价工具：可以涂红旗、画笑脸等符号来表示评价结果。

照片要求：按要求裁剪并张贴照片，照片大小要合适。

9. 填写时间

学期初至期末：学生可在学期初至期末期间登录系统填写评价手册。

10. 在线填写示例

成都市综合素质评价记录管理系统：学生可以通过此系统在线填写评价手册。

请根据上述要点和示例，结合孩子的实际情况，认真填写小学生素质综合评价手册。