2020年在职研博士招生政策有哪些变化？

2020年，我国在职研博士招生政策发生了一系列变化，这些变化对在职人员攻读博士学位产生了深远的影响。本文将详细介绍2020年在职研博士招生政策的具体变化，帮助广大考生更好地了解政策，顺利报考。

一、招生规模调整

2020年，教育部对在职研博士招生规模进行了调整。一方面，为了优化研究生教育结构，提高研究生教育质量，教育部要求各高校严格控制在职研博士招生规模，避免盲目追求招生数量。另一方面，针对国家重点领域和关键岗位，教育部鼓励高校适当扩大在职研博士招生规模，以满足国家战略需求。

二、招生对象调整

2020年，在职研博士招生对象发生了一定的调整。首先，针对部分专业，如工程类、医学类等，教育部要求高校适当放宽在职人员报考条件，鼓励具有丰富实践经验和一定工作业绩的在职人员报考。其次，针对高校在职人员，教育部要求高校加强内部选拔，优先支持具有优秀业绩和潜力的在职人员攻读博士学位。

三、考试科目调整

2020年，在职研博士考试科目也进行了调整。一方面，为了减轻考生负担，教育部要求高校减少考试科目，避免过度考试。另一方面，针对不同专业，教育部要求高校合理设置考试科目，确保考试内容的科学性和针对性。

四、考核方式调整

2020年，在职研博士考核方式也发生了一些变化。首先，针对部分专业，教育部鼓励高校采用“申请-考核”制，即考生提交申请材料，通过审核后参加面试。这种方式有助于选拔具有丰富实践经验和研究能力的考生。其次，针对高校在职人员，教育部要求高校加强对考生综合素质的考核，如科研能力、创新能力、实践能力等。

五、培养模式调整

2020年，在职研博士培养模式也进行了调整。一方面，为了提高在职人员攻读博士学位的灵活性，教育部鼓励高校采用“非全日制”培养模式，让在职人员在工作之余完成学业。另一方面，针对国家重点领域和关键岗位，教育部要求高校加强产学研合作，推动在职人员攻读博士学位与实际工作相结合。

六、毕业要求调整

2020年，在职研博士毕业要求也发生了一些变化。一方面，为了提高在职人员攻读博士学位的质量，教育部要求高校加强对毕业论文的审核，确保论文的原创性和学术价值。另一方面，针对高校在职人员，教育部要求高校在毕业要求中体现实践能力，如要求考生参与科研项目、撰写研究报告等。

七、就业政策调整

2020年，针对在职研博士毕业生的就业政策也进行了调整。一方面，为了拓宽毕业生就业渠道，教育部鼓励高校与企业、科研院所等开展合作，为毕业生提供实习、就业机会。另一方面，针对国家重点领域和关键岗位，教育部要求高校优先推荐优秀毕业生到相关单位工作。

总之，2020年在职研博士招生政策发生了多方面的变化，这些变化旨在提高研究生教育质量，优化研究生教育结构，满足国家战略需求。广大考生应密切关注政策动态，了解政策变化，做好报考准备。同时，高校和相关部门也应积极配合，为在职人员攻读博士学位创造良好条件。