2019在职博士招生简章中师资力量介绍
2019在职博士招生简章中师资力量介绍
随着我国高等教育的不断发展，在职博士教育越来越受到广大在职人员的关注。在职博士教育作为一种特殊的教育形式，旨在为在职人员提供更高层次的专业知识和研究能力。为了更好地满足社会需求，各大高校纷纷开设在职博士项目。本文将针对2019年在职博士招生简章中的师资力量进行详细介绍，以帮助广大考生全面了解各高校在职博士项目的师资情况。
一、师资队伍结构
- 教授、副教授等高级职称教师
在职博士项目的师资队伍中，教授、副教授等高级职称教师占据了较大比例。这些教师通常具有丰富的教学经验和科研成果，能够为在职博士学生提供高质量的专业知识传授和学术指导。以下是部分高校在职博士项目的高级职称教师比例：
（1）北京大学：高级职称教师占比达到80%以上。
（2）清华大学：高级职称教师占比达到75%以上。
（3）中国人民大学：高级职称教师占比达到70%以上。
- 博士生导师
在职博士项目通常设有博士生导师，这些导师具有博士学位，具备较强的科研能力和学术影响力。博士生导师负责指导学生的研究方向、课题设计、论文撰写等，对学生的成长和发展具有重要意义。以下是部分高校在职博士项目的博士生导师比例：
（1）复旦大学：博士生导师占比达到60%以上。
（2）上海交通大学：博士生导师占比达到55%以上。
（3）南京大学：博士生导师占比达到50%以上。
- 特邀讲座教授
部分高校在职博士项目还邀请国内外知名学者担任特邀讲座教授，为学生提供更为丰富的学术资源。这些特邀讲座教授在学术领域具有较高地位，能够为学生带来前沿的学术信息和研究成果。以下是部分高校在职博士项目的特邀讲座教授比例：
（1）浙江大学：特邀讲座教授占比达到30%以上。
（2）中国科学技术大学：特邀讲座教授占比达到25%以上。
（3）南开大学：特邀讲座教授占比达到20%以上。
二、师资力量特点
- 学科交叉融合
在职博士项目的师资队伍注重学科交叉融合，各学科教师相互协作，共同培养学生的创新能力和实践能力。这种跨学科的教学模式有助于学生拓展视野，提高综合素质。
- 实践导向
在职博士项目的师资队伍注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与科研项目、实践项目和实习活动。教师们将理论知识与实际应用相结合，使学生能够更好地将所学知识应用于实际工作中。
- 国际化视野
部分高校在职博士项目的师资队伍具有国际化视野，邀请海外知名学者担任客座教授或进行学术交流。这种国际化教学环境有助于学生了解国际学术动态，提高国际竞争力。
- 产学研结合
在职博士项目的师资队伍注重产学研结合，与企业和研究机构建立合作关系，为学生提供实践机会。教师们积极参与科研项目，推动科研成果转化，为学生提供实践平台。
三、总结
2019年在职博士招生简章中的师资力量介绍，展示了各大高校在职博士项目的师资优势。具有丰富教学经验和科研成果的高级职称教师、具有博士学位的博士生导师、国内外知名学者，以及注重学科交叉融合、实践导向、国际化视野和产学研结合的师资队伍特点，为在职博士学生提供了优质的教育资源。考生在选择在职博士项目时，可参考以上师资力量介绍，结合自身需求，选择合适的学校和专业。
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