适合教育论文的参考书籍

教育类论文在引用书籍时，应当确保所引用的资料是权威、可靠且与论文主题紧密相关的。以下是一些教育类论文可能引用的书籍：

国内教育类书籍

1. 邵瑞珍著《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1995。

2. 林崇德著《教育的智慧》，开明出版社，1999。

3. 张晓乐《框架理论视野下的道德叙事》，《全球教育展望》，2005年第4期。

4. 盛群力等编译《现代教学设计应用模式》，浙江教育出版社，2002。

5. 熊川武著《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999。

国外教育类书籍

1. [联合国教科文组织国际教育发展委员会编著]《学会生存：教育世界的今天和明天》，华东师范大学比较教育研究所译。

2. 雅斯贝尔斯（K. Jaspers）著《什么是教育》，邹进译。

3. 约翰·杜威（J. Dewey）著相关作品，具体版本未提及。

4. [美]布卢姆等著《教育评价》，华东师范大学出版社，1987。

5. [美]霍华德.加德纳著《多元智能》，新华出版社，1999。

教育学基础与历史

1. 十二校联编的《教育学基础》。

2. 黄济、王策三的《现代教育论》。

3. 孙培青的《中国教育史》。

4. 王炳照的《简明中国教育史》。

5. 吴式颖的《外国教育史教程》。

6. 王天亮的《外国教育史》。

教学论与教师技术

1. 左藤正夫著《教学论原理》，人民教育出版社，1996。

2. 傅道春著《教师技术行为》，黑龙江教育出版社，1994。

其他

1. 夸美纽斯《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999。

2. 卢梭《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996。

3. 福禄倍尔《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991。

注意事项

确保引用的书籍是最新版本，除非有充分的理由使用旧版本。

引用时要准确标注作者、出版年份、书名、出版社和页码等信息，遵循相应的引用格式（如APA、MLA等）。

以上列表并非详尽无遗，但涵盖了一些常见的教育学参考书籍。在撰写论文时，应根据具体的研究主题和需求进一步选择和补充相关文献