国学在职博士课程设置是怎样的？
随着社会的发展，越来越多的人开始关注国学文化，而国学在职博士课程作为一种高端的教育方式，越来越受到广大人士的青睐。那么，国学在职博士课程设置是怎样的呢？本文将从课程体系、课程内容、教学方法等方面进行详细介绍。
一、课程体系
国学在职博士课程体系主要包括以下几个方面：
基础课程：旨在培养学生的国学基础知识，包括中国哲学、中国历史、文学、艺术、宗教等。
专业课程：针对学生的研究方向，开设一系列专业课程，如儒家思想、道家思想、佛学、宋明理学等。
研究方法课程：培养学生的研究能力，包括文献检索、论文写作、学术规范等。
实践课程：通过参观、考察、讲座等形式，让学生深入了解国学文化，提高实际应用能力。
论文撰写与答辩：在导师的指导下，完成一篇具有较高学术价值的论文，并进行答辩。
二、课程内容
- 基础课程
（1）中国哲学：介绍中国哲学的基本概念、发展历程、主要流派及其代表人物，如儒家、道家、墨家、法家等。
（2）中国历史：梳理中国历史的发展脉络，重点介绍各朝各代的重要事件、人物及其影响。
（3）文学：研究中国古代文学，包括诗歌、散文、小说、戏曲等，重点分析文学作品的内涵、艺术特色及价值。
（4）艺术：探讨中国古代艺术，如绘画、书法、雕塑、建筑等，分析其审美价值和文化内涵。
（5）宗教：研究中国古代宗教，如道教、佛教、儒教等，探讨其思想体系、历史演变及其在社会生活中的作用。
- 专业课程
（1）儒家思想：深入研究儒家经典，如《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等，探讨儒家思想的核心观念、伦理道德、政治哲学等。
（2）道家思想：研究道家经典，如《道德经》、《庄子》等，探讨道家思想的自然观、人生观、宇宙观等。
（3）佛学：研究佛教经典，如《心经》、《金刚经》等，探讨佛教的教义、修行方法、伦理道德等。
（4）宋明理学：研究宋明时期的理学思想，如朱熹、王阳明等，探讨理学的发展历程、主要观点及其影响。
- 研究方法课程
（1）文献检索：教授学生如何利用图书馆、数据库等资源进行文献检索，提高学术素养。
（2）论文写作：指导学生撰写学术论文，包括选题、资料收集、论文结构、语言表达等方面。
（3）学术规范：强调学术道德，规范学术行为，培养学生的学术素养。
- 实践课程
（1）参观考察：组织学生参观博物馆、古迹、寺庙等，实地感受国学文化的魅力。
（2）讲座：邀请专家学者举办讲座，让学生了解最新的学术研究成果。
（3）实践活动：组织学生参与社会实践活动，如支教、调研等，提高学生的实际应用能力。
三、教学方法
导师制：每位学生配备一位导师，负责指导学生的学习和研究工作。
课堂讲授：采用教师讲授、学生讨论、案例分析等形式，提高学生的学习效果。
研究指导：导师针对学生的研究方向，提供学术指导，帮助学生顺利完成学业。
学术交流：鼓励学生参加学术会议、研讨会等，拓宽学术视野，提高学术水平。
总之，国学在职博士课程设置旨在培养具有较高国学素养、研究能力和实际应用能力的高级人才。通过系统学习，学生将全面了解国学文化，为我国国学事业的发展贡献力量。
猜你喜欢：社科院研究生院在职博士