咚咚作文

小鹿咚咚

作者：

未提供

内容：描述了一只名叫咚咚的小鹿，它走路时脚步声如同清脆的流水声“叮叮咚咚”，给人带来愉悦。咚咚生活在五彩河边，河水灌溉着森林，哺育着动物。小鹿咚咚在森林中快乐成长，它带着小伙伴们爬到山顶眺望风景。一天，咚咚和朋友们发现了彩虹桥和七彩城堡，勇敢地走了进去。城堡中金碧辉煌，天使在空中翩翩起舞。咚咚的黄色皮毛上渐渐冒出许多白色斑点，头上长出了一双威风凛凛的鹿角，看起来神气极了。

小狗咚咚

作者：

未提供

内容：介绍了作者妹妹家的小狗咚咚，它有一双长长的耳朵和一双明亮的眼睛，显得既可爱又有趣。小狗咚咚不仅可爱，还有一个特点就是贪吃。有一次，作者和妹妹放咚咚回来，看见一只大大的苹果，切下一小块放进它的餐盘，结果小狗咚咚大口地吃了起来，喝水也不含糊。作者觉得咚咚像《水浒传》中的李逵，于是给它起了个外号“小李逵”。

课堂上的"咚咚"声

作者：

吕婉思

内容：描述了课堂上突然传来的一阵“咚咚”声，原来是脑瘫学生王明在上课时做小动作发出的声音。老师多次提醒，但王明仍然无法控制自己。最后，老师狠狠地把粉笔丢在王明的头上，王明惊醒过来，却误以为自己又发出了“咚咚”声。老师发现王明并不是故意的，最后轻轻地把王明的手拿上来，垫在脑袋下，不小心碰到了那些发声的玩意儿，发出了“咚咚”的声音。王明一下子惊醒过来，站起来说：“老师，我没碰到。”。

半夜“咚咚”声

作者：

曾正东

内容：讲述了作者在半夜被“咚咚”声吵醒的经历。最初，作者以为楼下有人在做什么事，但仔细听发现声音来自路上，原来是排水的井盖被来往的车辆压坏了，每当车经过就会发出“咚咚”声。作者对此感到愤怒，甚至想在路上装消声器，但最终还是半睡半醒地躺到了天亮。

这些作文通过不同的故事和情境，描绘了“咚咚”声在不同场合下的情感和意义。无论是小鹿的“叮叮咚咚”还是小狗的贪吃“咚咚”，亦或是课堂上的小动作声和半夜的排水声，这些声音都成为了故事中的重要元素，给人们带来了不同的情感体验。