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班EMBA北京课程设置是否注重人文素养？

班EMBA（高级管理人员工商管理硕士）课程设置在全球范围内都备受关注，尤其是在中国，随着经济社会的快速发展，对于企业高层管理人才的要求也越来越高。其中，人文素养作为企业管理者不可或缺的素质之一，其重要性日益凸显。那么，班EMBA北京课程设置是否注重人文素养呢？本文将从课程设置、教学方法、师资力量等方面进行分析。

一、课程设置

人文社科课程

班EMBA北京课程设置中，人文社科课程占有相当比例。这些课程旨在培养学生的道德品质、人文精神和社会责任感。具体包括：

（1）中国传统文化：通过学习中国哲学、历史、文学等，使学生深入了解中华民族的优秀文化传统，增强文化自信。

（2）管理学基础：课程涵盖管理学的基本理论、方法和实践，培养学生具备扎实的管理学素养。

（3）经济学原理：通过学习经济学原理，使学生掌握市场经济的基本规律，提高决策能力。

（4）法律知识：课程涵盖公司法、合同法、劳动法等，使学生具备一定的法律素养，提高企业合规经营能力。

跨学科课程

班EMBA北京课程设置注重跨学科融合，培养学生具备综合性素质。具体包括：

（1）领导力与团队建设：课程涵盖领导力理论、团队建设技巧等，帮助学生提升领导能力和团队协作能力。

（2）战略管理：课程涉及企业战略制定、实施与评估，使学生具备战略思维和决策能力。

（3）市场营销：课程涵盖市场营销理论、策略与方法，帮助学生掌握市场营销知识，提高市场竞争力。

（4）财务管理：课程涉及财务报表分析、投资决策等，使学生具备财务管理能力。

二、教学方法

案例教学

班EMBA北京课程设置中，案例教学占有重要地位。通过分析真实的企业案例，使学生将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力。

模拟演练

课程设置中，模拟演练环节有助于学生将所学知识应用于实际情境，提升管理能力。

互动研讨

班EMBA北京课程设置注重师生互动，通过小组讨论、辩论等形式，激发学生的思维火花，提高团队协作能力。

三、师资力量

班EMBA北京课程拥有一支强大的师资队伍，其中包括：

国内知名高校教授：具有丰富教学经验和深厚的学术背景，为学生提供高质量的课程内容。
企业高管：具有丰富实践经验，为学生传授实际管理技能。
国际知名学者：具有国际视野，为学生提供全球化的管理理念。

综上所述，班EMBA北京课程设置在注重专业素养的同时，也高度重视人文素养的培养。通过丰富的人文社科课程、跨学科课程，以及创新的教学方法，为学生提供全面的知识体系，培养具备人文精神和社会责任感的高层次管理人才。在未来的企业管理中，这样的人文素养将成为企业核心竞争力的重要组成部分。