中小学心理咨询室建设标准

中小学心理咨询室建设标准

中小学心理咨询室的建设标准主要包括以下几个方面：

场地与环境要求

位置选择：应位于学校内部相对独立、安静的空间，最好提供专门的房间，确保隐私和安全，同时靠近学校主要活动区域以便学生方便前来咨询。

环境设置：室内应整洁、舒适、温馨，色调柔和，避免过于刺眼或压抑的颜色。保持适宜的温度和湿度，设置隔音设备减少外界噪音干扰。

功能布局与设施配备

功能分区：包括预约接待区、个体咨询室、团体辅导室、心理测评室、音乐放松室等，确保不同功能区域既相互独立又便于管理。

个体咨询室：提供私密、安全的咨询空间，配置咨询椅或沙发、小茶几、静音挂钟、咨询用品、放松音乐、录音设备等。

团体辅导室：适合开展团体咨询、团队建设、心理讲座等活动。

基础设施配置

咨询桌椅：选用符合人体工程学的咨询椅和桌子。

办公设施：包括电脑、打印机、扫描仪等，便于咨询师处理信息和打印咨询报告。

心理测评工具：包括心理量表、问卷和测评软件，用于评估学生的心理状态。