作文古文引用

在作文中引用文言文，不仅可以增加文章的文化底蕴，还能使语言更加凝练和富有表现力。以下是一些适合用于作文的文言文引用及其释义和适用主题：

学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。

释义：

学问的根基如弓，人的才能如箭，真知灼见引导箭头射出，才能命中目标。比喻没有学问，才能不能发挥，没有学识指导人生，就没有正确的方向。

适用主题：追求、学问与学识、人生方向、生活方式。

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

释义：

天下的难事都是从容易的时候发展起来的，天下的大事都是从细小的地方一步步形成的。

适用主题：脚踏实地、埋头苦干、难和易、大和小。

哀哀父母，生我劬劳。

释义：

可怜我的父母啊，如此劳苦的养育我。

适用主题：感恩、孝道、家庭伦理。

天作孽，犹可违；自作孽，不可活。

释义：

上天降下的灾害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。

适用主题：行为与责任、自我反省、命运掌握。

人而不学，其犹正墙面而立。

释义：

人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。

适用主题：学习的重要性、知识的力量、自我提升。

非知之艰，行之惟艰。

释义：

懂得道理并不难，实际做起来就难了。

适用主题：理论与实践、行动与决心、挑战与克服。

欲穷千里目，更上一层楼。

释义：

若想把千里的风光看够，那就需要再登上更高的一层楼。

适用主题：进取心、目标与追求、不断进步。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

释义：

在墙角处生长着几枝梅花，它们不畏严寒，独自绽放。

适用主题：坚韧不拔、逆境中的美丽、自我激励。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

释义：

有路人前来问路，小孩远远地招手示意，因为害怕鱼儿被惊走而不敢回答。

适用主题：谨慎行事、关爱生命、细节之美。

生于忧患，死于安乐。

释义：

在忧患中能够奋发向前，在安乐中容易消磨意志。

适用主题：逆境与挑战、奋斗与享受、人生的态度。

这些文言文引用具有深刻的哲理和广泛的应用场景，适合用于不同类型的作文中，帮助提升文章的思想深度和文化内涵。在引用时，建议结合具体语境进行适当改编，使其更符合文章的主题和风格。